NGUYÊN TẮC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Đổi bắt đầu phương pháp dạy học tập cần gắn sát cùng với thay đổi về reviews quy trình dạy học cũng tương tự đổi mới Việc kiểm tra với tấn công Chi tiêu tích tiếp thu kiến thức của HS.

Bạn đang xem: Nguyên tắc kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học

Vậy nguyên tắc bình chọn review tất cả ý nghĩa sâu sắc ra sao trong kiểm tra Review năng lượng học tập sinh?

1. Nguim tắc soát sổ nhận xét gồm chân thành và ý nghĩa ra sao trong kiểm tra nhận xét năng lượng học sinh tế bào đun 3.0

I. Các bề ngoài bảo đảm quality trong Reviews học sinh đái học:

Để một chuyển động bình chọn Đánh Giá phản ảnh đúng năng lượng, phẩm chất của học sinh; đôi khi giúp thầy giáo thu thập được đa số báo cáo hữu dụng về quá trình dạy với học, thì vấn đề kiểm tra review đề nghị vâng lệnh rất nhiều bề ngoài nhất thiết. Theo Thông tư 22/2016/TT-BGDĐT 4 nguyên lý nhận xét học sinh tè học tập bao gồm:

*

Bốn qui định được nêu bên trên đang tổng quan được phần lớn các bề ngoài thiết kế hoạt động soát sổ Review nhưng mà nhiều tài liệu lí luận dạy dỗ sẽ chỉ ra nhỏng sau:

1. Đảm bảo tính chuẩn xác

2. Đảm bảo tính tin cậy

3. Đảm bảo tính công bằng

4. Đảm bảo tính chân thực

5.

Xem thêm: Hàng Phi Mậu Dịch Tiếng Anh Là Gì ? Nghĩa Của Từ Phi Mậu Dịch

Đảm bảo tính thực tiễn cùng hiệu quả

6. Đảm bảo tính tác động

Các qui định trong bình chọn Reviews học viên đái học với biểu đạt về các cơ chế này được mô tả trong bảng sau:

Nguim tắc

Mô tả

1. Tính chuẩn xác

Công rứa đánh giá đo lường và tính toán đúng nội dung, kỹ năng, kĩ năng buộc phải đo lường

2. Tính tin cậy

Công rứa Reviews thống kê giám sát cho công dụng tương tự như làm việc mỗi lần nó được sử dụng

3. Tính công bằng

Hình thức reviews rất gần gũi với học sinh tham gia đánh giá

4. Tính chân thực

Hoạt rượu cồn với nội dung nhận xét lắp với thực tế đời sống xã hội

5. Tính thực tế

Hoạt động Review cân xứng cùng với ĐK về cửa hàng trang bị hóa học với lực lượng lao động của cửa hàng giáo dục

6. Tính tác động

Công cố Đánh Giá đo lường và thống kê đến công dụng tương tự sinh hoạt các lần nó được sử dụng

II. Các hiệ tượng đảm bảo an toàn unique bài xích soát sổ trắc nghiệm:

Do tính phổ cập của phương pháp review bởi bài bình chọn viết thực hiện những câu hỏi dạng trắc nghiệm có tương đối nhiều chọn lọc nlỗi bây chừ, phần câu chữ này của mô- đun đề cập đến những hiệ tượng trong xuất bản những câu hỏi, tè mục bài bác kiểm tra dạng này.

Trong cuốn “Developing & Validating Test Items” (trợ thì dịch là “Xây dựng và Xác trị tè mục đề thi”, Haladyna cùng Rodriguez (2013, tr.91) đang chỉ dẫn 22 hướng dẫn liên quan đến sự việc viết những thắc mắc trắc nghiệm nhiều tuyển lựa nhỏng sau:

2. Nguim tắc khám nghiệm đánh giá gồm ý nghĩa sâu sắc ra sao trong kiểm soát Đánh Giá năng lượng học viên môn Giáo dục đào tạo thể chất

Mời chúng ta tham khảo những giáo án không giống vào phần Dành cho cô giáo của mục Tài liệu.